Программа направлена на продвижение чтения, раскрытие фонда библиотек, формирование творческого отношения к чтению и способности решать личные проблемы при помощи направленного чтения.
Книги – мощный инструмент, которым можно воздействовать на мышление детей, на их характер, формировать их поведение, помочь в решении проблем. Воздействие хорошей литературы – это и есть библиотерапия: прививка доброты, терпимости, жизнестойкости против страха, неудач, жестокости, бесчеловечности.
От обычного чтения библиотерапия отличается направленностью на коррекцию и профилактику личностных нарушений у детей. В частности, опираясь на библиотерапию, можно стабилизировать психологическое состояние ребенка (снять проявления излишней агрессивности, создать позитивный душевный настрой), помочь приобрести полезные социальные навыки, научить обдумывать свое поведение, терпимости и доброжелательности, повысить самооценку, приобрести оптимистический взгляд на события жизни.
Программа стартовала в сентябре 2021 года.
Ее цель – создание в детской библиотеке средствами библиотерапии
благоприятной среды, способствующей сохранению физического,
психического, социального, духовного, нравственного здоровья
подрастающего поколения.
Задачи программы:
1. Стимулировать интерес к книге и чтению.
2. Учить соотносить прочитанное с реальной жизнью и эффективным способам взаимодействия.
3. Создавать условия для активного включения детей в речевую,
художественную, игровую деятельность, связанную с сюжетом
художественного произведения.
4. Содействовать творческой самореализации личности ребенка.
5. Воспитывать у детей дружелюбие, общительность, эмпатию.
6. Повышать престиж библиотеки как социального института, способного помочь человеку решить проблемы, скорректировать негативные последствия социальных и личных изменений посредством чтения.
В рамках программы прошли следующие мероприятия: литературный круиз «Моя Вообразилия», литературная встреча с элементами игротерапии «Путешествие в страну книг», медиапрограмма «Веселые уроки», час общения «Люби и береги мир животных», игра-путешествие «Богатырская застава», занимательная игровая программа «Школа вежливых наук», урок добра «Вместе весело шагать», юмореска «Школьные истории».
Более подробную информацию можно найти в социальной сети «ВКонтакте»
Итоги реализации корпоративной программы «Библиотерапия для всех»
В 2016 году в Детской библиотеке № 8 им. М.К. Тенишевой стартовала и в настоящее время успешно реализуется программа «Библиотерапия для всех», предназначенная для любых возрастных категорий пользователей библиотеки и охватывающая все направления библиотечной деятельности.
С сентября 2021 года программа «Библиотерапия для всех» стала корпоративной и реализуется всеми библиотеками Централизованной системы.
Детские библиотеки составили планы проведения мероприятий и выкладывали фотоотчеты ВКонтакте, в группе «Библиотерапия для всех».
За период с сентября по январь провели 48 мероприятий, количество участников – 1451 человек. Большинство из них – это учащиеся начальных классов.
Некоторые библиотеки организовали сказочно-игровые программы для дошкольников (детские библиотеки: № 6 им. К.Г. Паустовского, № 3, № 1им. В.Е. Сорочкина).
Сотрудники Центральной детской библиотеки им. М. Горького организовали увлекательные литературные занятия для детей из школы коррекции № 44.
В Детской библиотеке № 8 им. М.К. Тенишевой для ребят из клуба «Надежда» провели развивающее занятие с элементами сказкотерапии и театрализованный праздник с чаепитием.
Детская библиотека № 5 для детей из школы коррекции № 37 подготовила настоящий праздник: «Повеселим сердечко возле русской печки» с кукольным спектаклем, пантомимой, фокусами, подарками.
Детская библиотека № 1 им. В.Е. Сорочкина организовала мероприятие для всех возрастных категорий: уличную информационно-просветительскую акцию «Давайте знакомые книжки откроем…». Участников знакомили с книгами и журналами библиотеки, рассказывали о роли чтения в жизни ребенка и чудодейственной силе народной сказки.
В своей работе по программе библиотекари применяли разнообразные формы проведения мероприятий, в том числе традиционные и интерактивные.
Например, Детская библиотека № 8 им. М.К. Тенишевой провела театрализованную игру, книжную смех-разминку, игру-драматизацию.
Детская библиотека № 2 организовала литературную встречу с элементами игротерапии и инсценировки.
Детская библиотека № 9 – ролевую игру. Сотрудники использовали интересные приемы: пантомиму (Детская библиотека № 3), чтение по ролям (Детская библиотека № 4), веселые конкурсы и загадки (Детская библиотека № 6 им. К.Г. Паустовского), костюмированный конкурс (Детская библиотека № 8 им. М.К. Тенишевой), библиокешинг (Центральная детская библиотека им. М. Горького), проигрывание проблемных ситуаций, игровые задания, шоу-блиц (Детская библиотека № 7).
Библиотекари Детской библиотеки № 10 им. Н.Н. Старченко широко использовали достижения новых технологий и инновационные формы работы. Они провели виртуальное путешествие-квиз «Удивительный мир Зазеркалья», мини-квест «Команда отважных», интерактивные игры.
Библиотекари использовали другие формы массовой работы: в Детской библиотеке № 9 организовали обзор у выставки «Книги, шагнувшие на экран», а в Детской библиотеке № 8 им. М.К. Тенишевой провели обсуждение любимых книг «Поверь в мечту!»
Библиотекари познакомили участников проекта с лучшими классическими и современными произведениями, а также «новыми именами» в литературе.
Детская библиотека № 4 провела час поэзии «Белый терем, зимний лес», где прозвучали стихотворения русских классиков о зиме. Сотрудники детских библиотек представили участникам программы произведения зарубежных авторов: А. Милна, А.С. Экзюпери, Л. Кэрролла, Д. Дефо. Книги известных мастеров отечественной литературы: М. Зощенко, Б. Житкова, В, Солоухина, Ю. Яковлева, Л. Пантелеева, В. Осеевой, В. Железникова, Ю. Яковлева, Н. Носова. А также произведения современных российских писателей: Н. Карповой, В. Постникова, М. Дружининой Т. Крюковой, А. Гиваргизова и других.
Многие библиотеки провели уроки доброты и толерантности, где обсуждались такие понятия, как человечность и сострадание. Например, в Детской библиотеке № 6 им. К.Г. Паустовского провели час доброты и вежливости «Несу добро в ладошках». В Детской библиотеке № 1 им. В.Е. Сорочкина – сказочный урок «Хоровод дружбы». В Детской библиотеке № 2 организовали час общения «Спешите стать терпимей и добрей». В Детской библиотеке № 4 в том же формате прошло мероприятие «Люби и береги мир животных», которое было посвящено братьям нашим меньшим. В Детской библиотеке № 7 провели урок нравственности «Мы живем среди людей», посвященный творчеству М. Самарского и его книгах о жизни незрячих людей.
На мероприятиях по библиотерапии сотрудники старались воспитывать у юных читателей такие важные качества личности, как: храбрость («Богатырская застава», Детская библиотека № 10 им. Н.Н. Старченко), благородство (литературный калейдоскоп по рассказу В. Драгунского «Рыцари», Детская библиотека № 4), честность (библиоассорти «Не кради!», ЦДБ), тактичность («Школа вежливых наук», Детская библиотека № 1 им. В.Е. Сорочкина).
В детских библиотеках города прошли юмористические программы, которые поднимали настроение юным читателям.
Мероприятия, проведенные детскими библиотеками в рамках программы, способствовали не только формированию у детей интереса к чтению и библиотеке, а также важных и нужных нравственных качеств личности, но и развитию коммуникативных и творческих способностей.
Новикова Е.В.
Заведующий Детской библиотекой № 8
им. М.К. Тенишевой
